১৫ মিলিয়ন ডলারের অ্যাকাউন্টিং গ্যাপের কারণে নর্থ ক্যারোলিনার স্কুল সিস্টেম আর্থিক যাচাই-বাছাইয়ের মুখে

নর্থ ক্যারোলিনা অফিস অফ দ্য স্টেট অডিটর সম্প্রতি উইনস্টন-সালেম/ফোরসিথ কাউন্টি স্কুল সিস্টেমের মধ্যে উল্লেখযোগ্য আর্থিক ব্যবস্থাপনা সমস্যাগুলোর বিস্তারিত একটি ফলো-আপ রিপোর্ট প্রকাশ করেছে। প্রাথমিক অডিটে ৪৬ মিলিয়ন ডলারের বাজেট ঘাটতি শনাক্ত করার পর এই তদন্তটি এলো। নতুন ফলাফলগুলো প্রকাশ করে যে, ৩০ জুন, ২০২৫-এ শেষ হওয়া অর্থবছরে স্কুল ডিস্ট্রিক্ট প্রায় ১৫ মিলিয়ন ডলারের ব্যয় অফ-দ্য-বুক বা হিসাবের বাইরে রেখেছিল। এই খরচগুলো ব্যয় হওয়ার মাস পর, ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বর পর্যন্ত সিস্টেমের আর্থিক নথিতে আনুষ্ঠানিকভাবে রেকর্ড করা হয়নি। স্টেট অডিটর ডেভ বোলিয়েক জোর দিয়ে বলেছেন যে, স্কুল সিস্টেম সুস্থ বা স্বচ্ছ বাজেট অনুশীলন বাস্তবায়নের থেকে এখনও অনেক দূরে। প্রতিবেদনে হাইলাইট করা একটি প্রাথমিক উদ্বেগ হলো, প্রয়োজনীয় মাসিক পুনর্মিলন সম্পন্ন করতে ডিস্ট্রিক্টের বারবার ব্যর্থতা। এই নিয়মিত যাচাই প্রক্রিয়া ছাড়া, স্কুল সিস্টেম পাবলিক ফান্ড সঠিকভাবে ট্র্যাক করা এবং দায়িত্বের সাথে পরিচালনা করার জন্য প্রয়োজনীয় তদারকি থেকে বঞ্চিত থাকে। প্রতিবেদনটি ডিস্ট্রিক্টের অভ্যন্তরীণ নিয়ন্ত্রণ এবং অ্যাকাউন্টিং পদ্ধতিগুলোর একটি সমালোচনামূলক মূল্যায়ন হিসেবে কাজ করে। সময়মতো ব্যয় রেকর্ড করতে ব্যর্থ হওয়ার মাধ্যমে, স্কুল সিস্টেম জনসাধারণের এবং তদারকি সংস্থাগুলোর কাছ থেকে তাদের প্রকৃত আর্থিক অবস্থান গোপন করেছে। স্বচ্ছতার এই অভাব ডিস্ট্রিক্টের বর্তমান আর্থিক নেতৃত্ব এবং বৃহৎ আকারের পাবলিক বাজেট পরিচালনার সক্ষমতা সম্পর্কে প্রশ্ন তোলে। ফলাফলগুলো ইঙ্গিত দেয় যে, আগের সতর্কতা সত্ত্বেও স্কুল সিস্টেমের অ্যাকাউন্টিং বিভাগের পদ্ধতিগত সমস্যাগুলো অব্যাহত রয়েছে। নর্থ ক্যারোলিনা অফিস অফ দ্য স্টেট অডিটর পরিস্থিতিটি পর্যবেক্ষণ অব্যাহত রেখেছে যাতে ডিস্ট্রিক্ট সংশোধনমূলক পদক্ষেপ গ্রহণ করে। এই আর্থিক অসঙ্গতিগুলোর প্রভাব তাৎপর্যপূর্ণ, কারণ এটি শিক্ষার্থীদের শিক্ষা এবং স্কুল পরিচালনার জন্য নির্ধারিত সম্পদের বরাদ্দের ওপর প্রভাব ফেলে। আর্থিক প্রতিবেদনে নথিবদ্ধ এই ব্যর্থতাগুলো সমাধানের জন্য ডিস্ট্রিক্ট কাজ করার সাথে সাথে জবাবদিহিতা একটি কেন্দ্রীয় লক্ষ্য হিসেবে রয়ে গেছে। জনসাধারণ এবং স্থানীয় স্টেকহোল্ডাররা এখন স্পষ্ট প্রমাণ খুঁজছেন যে স্কুল সিস্টেম ভবিষ্যৎ অসদাচরণ রোধে তাদের অনুশীলনগুলোকে সংস্কার করছে।